远程教育课程设计与开发的流程一般是什么

　　对于许多远程教育学习者来说，通常会根据自己的专业特点选择一种或多种学习方式。这类学习者有自己的兴趣爱好和要求，在面对这种需要时，选择什么方式学习呢？不同的专业可以选择不同的专业课程设计与开发工具。下面领课网络为大家介绍关于远程教育课程设计开发的一般流程。

　　1、分析需求

　　对远程教育学习者的需求进行分析，包括对学习需求中需要注意的问题、需要进行思考和讨论、对学习者所处的专业方向以及个人兴趣爱好进行分析等。分析需求的目的是明确学习者的需求。同时，还应对学习者所处专业和学习需求进行探讨。

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　　2、学习计划

　　在完成学科理论学习后，教师会根据实际情况制定一份适合的课程计划。学习计划中的每一项内容都是在教学大纲的指导下进行的。但在课程设计开发过程中，也要注意不同课程之间的差异。所以教师要对所设计科目的学习计划进行适当的修改。

　　3、开发系统

　　课程设计开发阶段，主要是通过线上教育学习系统，设计开发远程教育培训教学系统。具体包括系统工具、项目管理、课程开发、资源管理等方面。系统工具：主要包括数据库、脚本语言、C#语言等主流数据库工具以及Office、Photoshophop、JavaScript等软件工具。

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　　4、设计开发流程

　　设计开发流程包括设计准备、系统开发和使用。首先，应制定一个总体的结构，包括课程计划、背景、任务、设计、测试等。其次，应针对课程目标拟定相关说明。最后，进行教学系统及相应应用系统中对课程方案、教材、教学内容的优化设计与开发作业。教学指导是课程设计开发阶段中非常重要的环节；它对最终的课程目标提出了明确的要求。

　　5、课程发布

　　发布是指网络平台为远程教育课程的传播及实施提供服务，而最终上线的课程一般会进行二次、三次发布。在完成课程发布后，网络平台会提供相应支持服务。如直播、录播光盘、视频、直播画面等等，这些视频资料将用于用户观看；录播光盘内容可由学习者自主选择。而直播和录播光盘在播放过程中也会提供相应内容同步支持。因此，这类课程设置方式的调整相对灵活、方便、快捷。