在线教育使教育资源更加丰富

2020年，在疫情防控常态化趋势下，在线教育，无论是从市场需求、融资规模，还是用户数量上来看，都已呈现出了不可阻挡的发展趋势。同时，我国居民消费能力增强和对教育重视程度提升，互联网和个人上网设备普及率也达到了史上高峰，驱动着在线教育步入快速增长期。

随着多项重量级政策陆续出台，为“互联网+教育”的发展带来政策利好。中国教育学会副会长张志敏认为，线上教学的必要性越来越凸显，能给学生更多的选择，并关注每一个学生，使教育资源更加丰富。

但同时，更多的用户甚至包括在线教育从业者依旧认为，线上线下的结合式教育，才是未来的主流。为了尽可能占领市场份额，除自有线下培训班外，开展在线教育是各大教育机构开疆拓土的一个重要渠道。

以淘宝为例，2020年以来，在线教育在淘宝上的供需增长明显。淘宝天猫教育类新入驻商家超5000家，平均每月新增1000家机构在淘宝开课办学。2020年1—5月，教育培训类商品在淘宝上的搜索量和成交金额逐月持续增长。5月相关商品搜索量相较1月上涨88.1%，成交金额上涨95.3%。

这意味着家长们比原来更为关注在线教育产品，甄选适合自己的机构。

2020年7月，淘宝教育发布的《中小幼暑期学习报告》显示，较两个月前，暑期课相关搜索增长了186%，越来越多的家长开始在淘宝上“找课”；作业帮、猿辅导、学而思网校三家机构1个多月收获超过10万新生；此外，平台中小幼课程1个月的成交额达到了去年整个暑期的水平。

在资本强劲的助推下，大量新机构开始进入在线教育领域，试图在这波“风口”谋到红利。

据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第45 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长2.22亿。由此可见，2020年的用户增长幅度为历年最高。