学校教育系统的级别层次包括哪些 学校教育产生于什么时候
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2020-12-28 10:35:49
教育培训行业近年来热度不断攀升,并且随着互联网技术的不断进步,在线教育的前景是非常广阔的,在今年疫情的影响下很多大机构的规模得到迅速扩张,也有很多中小教育机构在这波转型浪潮下开始搭建网校系统。那么好用的网校系统是“长”什么样子?只要能上课就行吗?
1、 系统的易用性
好用的网校系统一定是以教学两端的易用性为目标。一方面是对教育机构自身来说,能够提供多种系统搭建模块,并且可以让教育机构快速上手操作流程。同时对于当前主流的授课方式,比如直播录播都能够得到支持。
而另一方面对于网校用户来说,能够在不同的客户端登陆上网校系统并能够数据实时同步,跟进学习进度,并且还能从网校系统中获得更多的教育资源,既方便课程学习又能巩固所学,网校系统模块丰富,这样的网校系统对双方来说都非常好用。
2、 系统稳定性
除了授课形式可以支持多种形式之外,直播课程的效果好坏对于网校系统搭建的要求可能会更高一些,本身直播互动就是为了弥补线上开课的不足,这样同样能够实现师生互动的效果,学生们也能更好的集中注意力,跟着老师的节奏走,所以直播互动稳定也是好用的网校系统特征之一。
3、 课后复习的多样性
在结束了线上学习的课程之后,为了增加学生用户的粘性,可以增设更多的系统功能,包括在线和线下的资料习题等功能,当然还有一些交流社区,可以对于一些学习问题进行交流,这样多功能网校系统,可以让用户觉得更加方便实用。
当然好用的网校系统不仅仅是能够具有多功能的模块建立,同时对于系统维护这块也很靠谱,一旦系统出现问题能够马上去解决,这样系统才是真的好用又放心。