如何实施教学管理信息系统的应用 教学管理信息系统功能特点

　　教学管理是学校教育教学工作的核心内容。它包括教务管理、教学管理和教学质量管理等三个方面。学校教学管理系统是以教学计划和教学实施为核心，以对学生入学、毕业、期末考试成绩的评价为辅助。它涵盖了教师管理与学生管理双重职能。通过对学校教学计划实施与教学实施过程中各种因素的分析与研究，以提高教学质量和服务水平为目标，从而使我校各项教学管理工作均实现了规范化、科学化、系统化。

　　教学管理信息系统实施目标

　　以提高教学质量为目标，以服务为宗旨，实现管理与服务的有机结合，实现高效教学和规范管理。建立教学质量反馈机制，对每一个班级进行学生入学分数以及学生学习和考试成绩的分析，建立学生学情分析与反馈制度，同时，建立学生学习和考试数据分析制度。通过信息技术，进行教育资源共享，提高教育资源的利用效率。对学校教学实施管理进行系统分析，进行教学决策和管理及反馈。加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平和教学业务水平，不断提升学校信息化建设水平；优化育人环境，促进教育资源利用均衡化；促进教育科研成果向现实生产力转化，提高学校的办学水平和教育教学质量。从而促进学校教育教学工作的可持续发展。

　　教学管理信息系统的结构设计

　　系统结构包括用户界面、数据仓库、应用服务、操作指南和任务列表七个部分。用户界面采用直观简单的图形化界面，在视觉上给人以舒适的感受。数据仓库为用户提供了快速处理海量数据的能力，使数据更加符合其用户所需要的各种功能。数据仓库为用户提供了丰富的数据，用户可以在该数据仓库中创建和管理各种各样的数据库，从而为用户提供更多的数据。

　　教学管理信息系统功能特点

　　1、全方位、多角度，系统全面管理：充分利用现代信息技术，以高度的责任心和热情，以“人性化”为中心，对学校、教师教学管理工作全面实施全方位、多角度管理，全方位服务管理。

　　2、多层次管理，提高效率：采用了先进的电子技术手段，以规范、统一管理学校教育教学管理工作，为学校教育教学管理工作提供了一个崭新、规范、科学的平台，有利于实现现代教育教学管理工作流程化、工作计划化、计划阶段化、进程考核化和过程监控常态化等特点，保证学校教育教学管理工作顺利进行。

　　3、全面性、规范性和实用性：根据实际情况，充分利用计算机网络技术等现代信息技术，利用不同软件实现对教学过程管理及各种辅助工作流程管理水平，达到最佳管理与运行效果。

　　4、灵活性强，易于操作：由于管理模式与运行模式适应时代要求，学校教学管理系统可以灵活方便地在教学实施过程中进行动态调整或变化，从而达到提高教学管理水平，促进学校教育教学可持续发展的目的。